: X+ q6 E+ @. K+ t9 _! A5 F
2.57;line-height:15.75pt"> 2012年新版《标点符号用法》 的主要变化 1 V; P4 u) C" ~" C
1 f1 I P+ U7 c; p0 Q
参见2013年第3期《中学语文教学参考》)
# ~: O7 F! v8 G" X3 M7 D' H9 I1 A
% o% ]1 c% M# u7 b, c, f5 W, b
" ]/ A. d4 ]+ N* R9 w0 H6 |/ n* ?2 T7 o9 d: _+ N2 }
一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重,但最多叠用三个,没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。问号、叹号也可以连用(问号、叹号各一),表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。 5 L1 I0 M# ]* S( @
{ @- O* l" D2 U8 z$ i* q- O【例1】这就是你的做法?你这个经理是怎么当的??你怎么竟敢这样欺骗消费者???
5 P* ^0 P7 q5 ]! h& C7 P4 d. S( n4 j" r2 e k$ X+ }/ g2 X" S) w( k6 E/ p) n F
【例2】我要揭露!我要控诉!!我要以死相争!!! " p6 Q$ W& T& x. \ F
9 A7 T1 O4 i& A) y) {【例3】他连这些罪起码的常识都不懂,还敢说自己是高科技人才?! ) v9 T& x/ ^# w# z$ A* c7 H
4 p, }. O# H! N5 C二、某些序次语(“第”字头 、“其”字头及“首先”类序次语)之后,应使用逗号。一般为逐条列举时用到。但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。
* N" Q" V6 U" j+ @' {0 x( y# [* I! }% p8 {- K$ Q+ E
【例4】高考语文第二轮复习,要注意三点:其一,系统修复整理考点的知识网络;其二,进一步明确常考题型的答题规范;其三,积累作文素材,规范各类文体的写作。 8 J. o' T% c% Y B- H) Q
' |4 _( l( Q) i) M' k# O6 h" _& M
【例5】比喻一般分为四类:一是明喻;二是暗喻;三是借喻;四是博喻。 $ C- \6 V) O2 i9 A. J/ I3 H
; Z% B6 f+ m4 w. e
三、引号之间、书名号之间,表并列关系时通常不用顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间,宜用顿号。 $ H* k9 n+ }9 [; b4 K* z6 c* S1 u
. ?8 O! }2 f7 K【例6】教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。
( L4 Z! m R) R8 W; o8 W ?+ }6 O' m" E% ^5 c
【例7】《论语》《谈美书简》《必须了解的世界100位名人》等书籍,也适合高三同学阅读。
$ k8 M2 U. ~4 L1 y; d; P
, p( H E C D" o【例8】高三同学的作文参考资料有:《作文通讯》(高三版)、《杂文报》和《素材快线》等报刊。 ( e: z; l" O! i7 H' ]
1 _. U& i5 i7 k: j
四、句子内一般不应套用冒号,如不得不套用冒号时,宜另起一行来显示各个层次。
+ @+ ?- e; K% {0 D& Y3 M) y W
. {+ i5 C; `( ~' `% h4 L4 n( o【例9】原因:主要原因:
- h6 h: {; `, w+ {& ?# M! y; Q
3 m5 e6 z2 F5 h- B/ R) n0 x& S①……;②……;③……(误) . u+ A' I( I, M4 D7 m
" f& e$ b1 |4 L% E) R( @原因:
# i; V% q7 R$ ^- J- U4 [+ j" S6 V2 q6 Z$ U3 a4 l
主要原因: 8 K9 Q. D, x/ |% v# S: g2 b3 R
% ~' q' S9 w. H4 @8 e0 r) [3 ?①……;②……;③……(正)
* V" C# Q; }6 Y) B5 Z- C* B. Y: U2 C# T% R8 ^ K( v
五、括号的使用:表示作者国籍或所属朝代时,可用方括号或六角括号。除科技书刊中的数学、逻辑公式外,所有括号(特别是同一形式的括号)应尽量不套用。必须套用括号时,宜采用不同的括号形式配合使用。
4 K2 f) u N) ^2 Q/ {' e4 E# A
0 ^8 f+ a, d" B3 y( l【例10】【英】赫胥黎《进化论与伦理学》 / Y3 M8 i( Z4 Z/ e5 j
$ R3 F, s! f& ^6 m
【例11】【唐】杜甫著
3 j! j/ W0 k; b9 H& Q# r0 t r8 E8 {, l. V& a9 `9 G
【例12】(2011北京文综,32(2),8分)(题目出处)(误) % t" b% D' h2 b3 i
: r3 S2 H- M: G! `' O 【2011北京文综,32(2),8分】(题目出处)(正) 8 R; ^, q# i9 X4 x: u1 _$ E
2 I2 I: q7 G. L; m六、图或表格中的文字,中间可用逗号,但末尾不用句号。即使文字较长,前面用了句号,最后末尾处仍不用句号。
5 O2 U: g% C1 L' P9 }" |
$ T. J3 \! a( h: ], V& B1 A七、陈述句用了疑问词,句末应用句号。有些句子没用疑问词,但表示疑问语气,句末应用问号。(学生举例)
& p7 \0 E1 N+ s- x( F" @5 H$ ^! m/ q# S4 f- k
八、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时,最后一个成分前可用“以及(及)”,“以及(及)”前用逗号。 ) s$ [4 U) Q. V8 R
2 i8 D5 Z, v9 r; Q【例13】不做笔记、不主动复习、不问问题,以及投机取巧,都是高考语文复习的致命弱点。
" P4 x2 T$ f% ~+ y% z3 s) j' s% M7 v! _/ c
九、冒号提示范围无论大小(一句话、几句话甚至几段话),都应与提示性话语保持一致(即在该范围的末尾要用句号点断)。 ; c$ C0 y3 W+ B% q* q
9 U6 Z* M+ W* F3 c: a1 R4 j【例14】高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有:记住有用的知识,常做典型例题和经常纠正错误,临时抱佛脚是没有效果的。(误) & L4 G6 f. s- R$ i! ^: ^0 v
% [% n5 k) O: ^% C% O' y
高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有:记住有用的知识,常做典型例题和经常纠正错误。临时抱佛脚是没有效果的。(正)
/ W6 g2 O/ B7 o+ \5 a% I9 W# `5 A& l
十、有的名称需要根据指称意义的不同确定是否使用书名号。如文艺晚会指一项活动时,不用书名号;而特指一种节目名称时,可用书名号。
8 A# J% L- {) j& Y) K4 g7 t( V( a( [' I
【例15】去年我老秘网市重阳节晚会受到观众的好评。
. A9 \# r$ b) J$ }8 a# `6 ]! F, b$ C
【例16】本台将重播《2013年春节联欢晚会》。 ( D. P) K8 [, i3 h2 r7 J
9 u9 j. b0 K; b) f N十一、并列成分之间用顿号时,最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语,“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。并列成分之间用逗号时,最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语,“等”“等等”之类词语前要用逗号。
- ?" N8 [* \7 l6 k8 M2 ] l2 h' O Z# i1 h) }, q2 T# L8 S; ^
【例17】现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展,带动了医学科学的进步。
% A2 k! x6 s4 [1 |) S
+ A+ k B2 B: j$ S, ]( c【例18】写文章前要想好:文章主题是什么,用哪些材料,哪些详写,哪些略写,等等。
* `2 X; b- H! L2 P! z* `5 Y
! m* c" F' A. q+ k6 C" z* L十二、“新国标”规定,省略号前后在通常情况下,不用点号。但也有一些例外的情况: ' O" w& g X; \; `
( t, T0 B1 ]6 Q' Z+ {6 w' V(1) 3 g# o/ e B% u5 J
省略号前的句子表示强烈语气,句末可用句号或叹号。 5 H) g8 N3 k) l
# K8 q4 @* V1 h, `/ D! l0 T; O
【例19】对高三学年老师的无私教诲,我们感激不尽!…… : d+ T4 G, R0 Y* e1 b. k
}' j9 J; E) `# Q, |0 Y8 E8 X(2)
7 U) x% f$ K' G D) O& S省略号前,不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时,可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时,就不必使用点号了。 5 K" ], k, }$ P
! p# H3 l t& r& E3 x
【例20】他进来了,……一身军装,一张朴实的脸,站在我们面前显得很年轻。 9 ~& J/ M0 t- S! a( K
# E/ W0 R( Y6 S. U) h+ Q
(3)
; A! g9 k6 ?: Q省略号后的句子表达强烈的语气或感情时,可在省略号后边加叹号或问号。
2 S" r8 d, F3 j' m+ I6 z' X5 V T* V5 B" M) t9 C0 F0 Q
【例21】这,这是……?
! j. v4 U$ s, D6 O: H8 ]
1 r% l I+ A. ?0 G8 {. Z5 Y, D5 O( o(4)
' h* |0 \3 M3 W6 \ p2 X当省略号后还有别的话,或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时,应在省略号后加点号。 9 i3 o$ I0 l" h; m# w
- E. Q, B* e* G
【例22】动物界的规矩比人类还多,野骆驼、黄羊、野猪……,直至塔里木兔、跳鼠,都是各行其道,决不混淆。
/ t& `& _9 ]- |/ {6 V& ~+ ~1 V6 `
(5)
! z$ \: [' Q! z" ] T( V0 @当标示特定格式的成分虚缺时,省略号后可以用点号。
; |2 A% o6 B4 @: }- F
9 I' L- ?2 l, g0 b! E) `【例23】如果……,那么……
1 |% a8 E( W+ b1 v; w8 d" o, w5 ~& a u$ Q
! d; k, g7 T0 f: x* J3 P/ G9 T
4 r# @# ?* C3 N) j
7 L" x" V) ^& Q* ], j
; I4 G+ Z5 E h9 o9 w
【后附资料】 6 |2 [+ v% p: J7 Q; F( M
) q/ V. n& Y: w0 u' k' d' |9 K * R g7 l; W! w& p% m
其一:新版标点主要用法
}5 S w3 B! y4 T$ C4 {: k) s
- I% \+ K/ I! t% s& T- t" q; l一、句号 0 t- P( H) E; |2 S# A: ?
" V/ u+ k- w* N( T3 i. V4 h% t
1.图片或表格的短语式说明文字,中间可用逗号,末尾不用句号。如:小区公园一角
* i6 e9 w9 T; R/ c; M" E y4 L' S9 O- R; x- Z6 _( }# Z
2.即使文字较长,前面已出现句号,末尾不宜加句号。如:小区公园一角。清晨,居民在健身 2 b, F1 [4 T6 e2 l& [8 L4 s
0 @& N8 ]# P4 q" H
二、问号
( A8 S7 a& x( d& b& F2 f9 I9 Y3 c
4 f# [% C$ v4 r# w: S2 a1 N: Q; `. k1.选择问句的三种情况
% d" y: l: j' O) l& [9 [/ J9 r/ s* k. C) ~2 J j) I# ~ g# v0 B
(1)选项较短而在语气上没有停顿,只在句末用问号。如:这到底是仁慈还是虚伪? 3 @) I3 {& Q1 G, V. N! d" R, o
r# |$ h: J$ ?& m% J (2)选项较多(如三项),可以在每个选项后用问号。如:这首曲调如此组合,是想表现人和自然的和谐?还是热情和理智的重合?还是……?
9 D9 L( p$ x- o5 A) p; r R
4 u8 ?9 _* X z (3)选项为两项时,前一项通常用逗号,为了表示选项的独立性,也可都用问号。如:①这到底是乐曲出了问题,还是演奏出了问题?②这到底是乐曲出了问题?还是演奏出了问题? 1 M: E# H+ G0 _( G7 \6 b. {, R& A
$ C3 d( b2 c7 F, Z: x6 |/ {6 a
2.问号可以叠用,但最多只能用三个。如:怎么可以涂改出厂日期?你们心里还有没有群众利益??你这个总经理是怎么当的??? % G J( d: T2 `6 `& [
0 h0 b2 ~2 N2 f9 r; ^- h9 m. ^ 3.问号有标号的作用,可以表示存疑或者不详。 $ |' `& C( f: X5 U- u" ^4 n
- a% U$ F: O; [; v- X6 @
(1)马致远(1250?—1321),元戏曲作家。 ( @+ Z* r' c& Z k% T
$ V- F I2 C4 Z- A
(2)下一个节目是小合唱(笛子独奏?二胡独奏?)。 |