一、第一批党的群众路线教育实践活动存在的一些问题
2 M! ~- F. J" E$ f( E) T4 q; F
$ T( n0 G/ O4 y* W/ [* G一是领导班子学习体会“几多几少”现象普遍。一些领导班子学习体会没有花心思,花精力去写,不少是单纯的从网上复制粘贴,稍微改头换面便交差了事,这一类文章不结合实际,谈具体工作多,谈思想认识少;谈社会现象多,谈个人实际少。 1 L$ H) Y9 t- S* T" ?/ ]
$ Y* ` u# h% U: a
二是基层学习只注重“上篇”,不注重“下篇”。基层组织学习上报的材料往往都是几个“一”:一次辅导会,一次报告会,一次座谈会,一次看电影、一次展览等等,上次搞科学发展观就是这么几个“一”,这次又来,下次说不定又是这几个“一”,这些仅仅只是上篇,那下篇呢?这几个“一”到具体某个党员身上那还能留下“几”,没有结合实际情况,做好后续的教育、讨论工作,就是走形式主义。
1 m" n$ ?! x* l) ]5 m
5 ^$ J2 Y7 G$ b二、第一批和第二批党的群众路线教育实践活动的关系 0 o9 l3 k& `& O
# ]0 e' O9 v, g" L1 p8 B5 T3 A1 e- i
抓作风建设、问题整改从来都是一个上下联动的过程,第二批活动是第一批活动的延伸和深化,是“上下篇”关系。第一批主要解决市级机关和部门的问题,第二批主要解决基层单位的问题,只有把两批活动结合起来,互动,跑好教育实践活动的“接力赛”,做到把从严要求贯穿始终、把上下联动贯穿始终、把解决问题贯穿始终。才能让群众真正感受到干部的作风转变,真正得到活动带来的实惠。 9 X! z( R4 @, b+ ^, |2 F3 _) S
! [1 `! H% Z( f' w! P# w3 ?
三、第二批党的群众路线教育实践活动三个环节注意方面
7 I! n' R& T X* P* y& n; `6 F- X" Y0 ]- N; Q; L
第一环节:学习教育、听取意见
; D! R% Y/ D- h" e$ D* f, g
2 a6 C( A# ^9 c O" j
|