《企业员工公文写作规范与方法》姬瑞环

                                          《企业员工公文写作规范与方法》姬瑞环            
                              
                                               助理：赵明  电话：18618159248                                       
% P2 v( i9 r  w; a课程纲要
第一单元  认识公文写作基本规范
& [6 |& k$ m  Y% \8 C. ]( k' B2 [一、认识公文
（一）公文基本含义
) ?/ R  N  o5 N! o- `$ _* g) N: A公文是社会组织在处理公务的过程中，按照特定体式和一定的处理程序制成的具有现行效用的书面材料，是机关企事业单位进行行政管理的重要工具。
案例演示（下行文、上行文、平行文、礼仪文书等）
（二）熟悉公文的特征
: X, Q* w+ W2 A. I             1.鲜明的政治性；
             2.法定作者制发；
             3.法定权威和现行效用；  
/ o1 c9 B1 _5 i) B4.规范体式与处理程序。
（三）了解公文的功能
) _9 }, ~0 U& t7 o: n  `# I3 L             1.指导工作；
2.规范行为；
/ |$ o; }9 L3 F- _6 [3.信息联络；
8 |6 a2 s+ C8 c6 L, a4.宣传教育；
( Y  D6 k, l6 D' g8 Y6 o& \1 W* ~3 ~+ t5.凭证依据。
3 ^# ^, D/ |2 ?% ^! a（四）明确公文格式规范
% \+ S( j+ y' d* R1. 眉首：发文机关标识；发文字号；密级与保密期限；缓急时限；签发人标识；份号。
% ~( ^: c6 C9 ~$ x: M2. 主体：标题；主送机关；正文；附件；生效标识；成文日期；附注。
2 o! U* ~8 k; u8 {3. 版记：主题词；抄送机关；印发说明。
# Q4 N8 z8 p; X6 a4. 标题案例互动分析
* T0 o; X$ }6 C9 M2 `* t9 T5. 格式案例互动分析
（五）通用公文种类（根据《办法》规定）
              1.命令（企业不用）
              2.决定
              3.公告（企业基本不用）
0 a, Q& e/ r7 \( J# G( V 4.通告
% X. m6 l" V% v               5.通知
. u6 b1 L, A$ b' e               6.通报
               7.议案（企业不用）
8 N5 B7 L) Q! {, K* Y8 S1 b+ T8.报告
9.请示
- l* i+ ^! d* W' r7 d10.批复
- Y- U! Z0 [- x3 F: k11.意见
; @! g1 ?& ~! c! S* W3 z) D12.函
13.会议纪要
（六）选择文种的依据
1.发文目的
8 \4 U# N$ I; Z& B2.发文机关的职权范围
& I5 Y- ~( w- `3.收发文机关之间的工作关系
4.国家法规规定
文种案例互动分析
（七）其他类型公文
1. 事务文种
2. 会议文种
8 U% z- B3 Y  X4 J3. 商务文种
: t  p- v$ i/ F4. 礼仪文种
5. 案例演示
+ K5 k" `: A" ^0 V: W" j二、认识公文写作
（一）认识公文写作的主要特点（规范性强）
1. 目的
2. 内容
3. 格式
) @6 r* `/ s1 J4. 表达
& ]; `2 {, L7 [3 F$ J, W3 F0 |5. 时限
, j" c; l- ~+ |& L) O7 ?6. 案例分析
（二）明确公文写作的基本要求
: ~% a5 ]! l' D6 q! R( q! N1. 思想内容
2 p( }0 j% n! v1 m2. 语言表达
3. 篇章结构
4. 案例分析
2 y9 y3 \8 K: ?7 C（三）遵循公文写作的基本步骤
- b! `4 K' B6 k. m1.准备阶段
1 y, S- U+ Z, s1) 思想准确……
/ A8 K' O! ?' B1 L2) 材料准备……
, \, ?, g* {' h3 ]* F- j3) 方案准备……
2.正式起草阶段
! g7 {( t  z5 ~! z0 z1) 标题
2) 首尾
+ t4 j0 n/ ?3 V& d- ]6 _3) 主体结构
* n* b( H# z; t# ^4 K7 s1 j4) 表达规范
3.加工修改阶段
( Z6 x  n1 w6 E! U4 P7 a2 m1) 范围
6 y. d. ^4 o& ~# N2) 步骤
3) 方法
4) 文稿修改案例、互动分析
第二单元  常用公文起草方法（重点部分已用红色标出）
     （说明：这一部分可以根据培训时长或内容要求，进行选择）
一、怎样起草请示（侧重：思维模式）
) J/ t0 j! r, {0 H/ l规范、技巧与经验
案例分析与修改
9 ~: L! u8 _' m: x- p  {- i二、怎样起草报告（侧重：总分结构，角度转换）
规范、技巧与经验
* Z: Q+ ?* e4 ]: a7 l/ C/ G* Q- V案例分析与修改
& Q5 \! f5 s; \5 z4 k9 Y/ C三、怎样起草批复（侧重：语言规格）
* p% u& f0 T: w& r# H规范、技巧与经验
案例分析与修改
( o4 N8 S% Q& G4 t  v% U" _# n) c四、怎样起草通知（侧重：准确、简明、结构）
规范、技巧与经验
' M* G1 K3 b2 R2 a: \% u案例分析与修改；导语、标题训练
5 L1 U% |3 U7 }- b五、怎样起草通报（侧重：表达形式与思维模式）
0 E9 _! L4 {2 i% _- Q规范、技巧与经验
" Z# J/ j6 D& Q- G: @: L: w案例分析与修改、构思训练
+ E% A( \7 C, w六、怎样起草简报（侧重：简明扼要）
规范、技巧与经验
0 p( @- [. n& w0 u  _* O案例分析与修改；导语、标题训练
七、怎样起草会议纪要（侧重：质量标准）
3 t( }7 e$ |4 g规范、技巧与经验
案例分析与修改
2 ~0 W1 H1 i9 X7 e八、怎样起草公函（侧重：语言礼貌规格）
3 D1 H4 N- i' M. ]: o" k. {规范、技巧与经验
案例分析与修改
6 }( p6 v4 [; _九、怎样起草决定（侧重结构形式讲授）
规范、技巧与经验
1 d% ?# e) N* L0 R案例分析与修改
十、怎样起草计划（侧重主体表述方式）
4 {# V4 B: i8 U( Y( U/ U4 p& A4 H规范、技巧与经验
1 {: m% n+ [& R$ g! L# Z& p案例分析与修改
5 o) z7 v3 T9 \7 i7 A; F) {十一、怎样起草总结（侧重规律性与主体表述方式讲授）
* u/ r* }" `3 q规范、技巧与经验
案例分析与修改
! F# q& K7 E5 u: O  ?/ J& Z+ L十二、怎样起草调研类文书
* e+ l; j* V6 B8 Z调研计划、调研大纲起草规范
调查报告起草规范与经验
案例分析与修改
* F- n( e! U' `4 b十三、怎样起草商务文书
常用商务信函起草规范（以共性为主，适当选择文种）
# ]% ]3 @  N% ]3 i! z! {# w案例分析与修改
6 K9 Q  ]* w( \常用商务礼仪文书起草规范（以共性为主，适当选择文种）
案例分析与修改
0 J2 r7 `) z; ]. C. y: |4 b十四、怎样起草领导讲话
$ `3 |9 b3 t4 f# s0 _常用领导讲话起草规范、技巧与经验
# d" X, e! s) t. N5 ~# [3 p3 j案例分析与修改
* r2 q5 @) x9 g+ p7 o- c' x领导讲话种类众多，可作为一类讲授共性要求，也可以具体讲授某几种讲话稿的写作要领。
( W* U/ L( [$ w第三讲  领会公文写作基本规律（提高途径）
3 X* Q$ o0 V, g  W5 h3 Y4 v  i（这一部分相当重要，是提高写作水平的深层次要求。）
1. 领会意图
5 c+ m% f2 H) S/ I0 Y2. 换位思考
3. 思维方式
4. 角色定位
) d9 _5 o$ V' k2 N. r5. 逻辑要求
6. 锤炼基本功
7. 三种关系
' _% [' ~: C' E0 w2 e6 }本课程重点我以经用红色标注出来了，请姬老师重点讲授。
# T- W) w) i  [$ r（根据以上需求定制课件）
, k7 L6 A8 B3 U# P! a" Q