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唯物辩证法速记

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淡如水 发表于 2014-2-12 20:00:01 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
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8 s0 t, b/ F+ E7 t1 `一、 唯物辩证法   (要联系的、发展的、全面的看问题!). f" `2 ]) \4 {, T
  (一)联系的观点
7 P% Q" z9 M0 o( e* Z& s  1、 联系的普遍性和客观性3 P9 ~% R0 y- J/ N
  原理:世界上的一切事物都处于普遍联系之中,其中没有任何一个事物是孤立存在的,整个世界就是一个普遍联系的统一整体。 事物的联系又是客观的,不以人的意识为转移,人们不能否认和割断事物之间的客观联系,也不能主观臆造联系。
8 ]3 F$ T6 ^0 n+ c1 h* a  方法论:坚持用联系的观点看问题,认识和把握事物的真实联系,具体分析事物之间的联系,根据事物的固有联系改变事物的状态(改变条件创造条件),建立新的具体联系。+ O4 Y! [) A' t
  2、 因果联系
' i( L, m2 K# X# D! ?  原理:事物之间的因果联系既是先行后续的关系,又是引起和被引起的关系;原因总是伴随一定的结果,结果总是由一定的原因引起的;任何事物都处于因果联系的连接之中,因果联系是普遍存在的,它不以人的意志为转移。 0 k& C1 K1 [" ?9 b" A4 c; D
  方法论:①承认因果联系的普遍性和客观性,是人们正确认识事物,进行科学研究的前提;②正确把握事物的因果联系,才能提高人们实践活动的自觉性和预见性。 8 [( t5 ]- ]. N6 G1 ?: x$ {1 z
  3、 整体和部分的关系
; w5 \: a2 ~2 l  P+ l  原理:整体处于统帅的决定地位,部分从属于整体,整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化;整体是由部分构成的,整体功能的形成离不开部分原有的功能,部分制约整体,甚至在一定条件下,关键部分的性能状态会对整体的性能状态起决定作用。 7 H- a) `, e$ q( M( a/ A
  方法论:①要树立全局观念,办事情从整体着眼,寻求最优目标②搞好局部,使整体功能得到最大发挥。
, J0 @9 }# c. l/ D3 ]  (二)发展的观点 " T" Z5 `& _7 P& U
  4、 发展的观点
- x  w) X# y) _7 ?' P. k  原理:一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中,整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界;发展就是新事物代替旧事物的过程。
7 ^% G2 A0 n1 q$ F. U: u. O  B' C. \  方法论:①坚持用发展的观点看问题②要把事物如实地看成一个变化发展的过程③要明确事物处于怎样的阶段和地位④要与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长   i! d/ B6 d$ [3 N* G" g# A/ @
  5、 内因和外因的辨证关系 # m  M! I5 w" e" p% D& d/ z
  原理:事物的发展都是内因和外因共同起作用的结果;内因是事物变化发展的根据;外因是条件;外因通过内因起作用。
3 m6 [) E0 z- V. ~. G  R& N) u$ [  方法论:坚持用内因和外因辨证关系的观点看问题,要重视内因的作用,同时也不能忽视外因。 0 }) X. f! |& @5 V
  6、 量变和质变的辨证关系
0 M9 m' K' O' G+ J( v' c& C  原理:事物的变化发展都是量变和质变的统一;一切事物的发展都是首先从量变开始的,量变是质变的前提和必要准备;量变达到一定程度必然引起质变,质变是量变的必然结果;事物都是在量变和质变的两种状态中不断发展的。
! I. s& s8 ^$ L& a) P6 p# W4 U, l  方法论:①用量变引起质变的道理看问题②要坚持适度原则③要不失时机地促成飞跃④要重视量的积累⑤学会优化结构
' v0 S2 k( x8 d  m2 E  7、 事物发展是前进性和曲折性的统一
$ ^( _, v2 C$ l& H% p  原理:事物发展的总趋势是前进的,而发展的道路是曲折的;任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一;前途是光明的,道路是曲折的,在前进中有曲折,在曲折中前进,是一切新事物发展的途径。 / X5 F! c/ b' ]) i- I+ k7 z/ [
  方法论:坚持用事物发展是前进性和曲折性的统一的观点看问题,坚信前途是光明的,准备走曲折的道路。 2 @9 Q+ G1 H% u1 Y
  (三)矛盾的观点
2 k# A$ }0 a! Y  8、 矛盾的普遍性
% ]6 w! x' D4 _" Q) k1 H. z  原理:矛盾存在于一切事物中,并且贯穿于每一事物的始终,即事事有矛盾,时时有矛盾。 ! m5 h6 @, t% b' a2 @
  方法论:要承认矛盾的普遍性和客观性,敢于承认和揭露矛盾;要善于全面分析矛盾,坚持两分法,防止片面性。 6 Q0 o$ W* M0 S  _( F( J
  9、 矛盾的特殊性 $ i0 u) K8 u+ A: K/ e
  原理:不同事物的矛盾具有不同的特点;同一事物的矛盾在不同阶段各有不同的特点;矛盾双方各有其特点。   _! b7 p# ^9 n& S% g( v, Z5 Q1 }
  方法论:具体问题具体分析
( s3 T+ a& [% ^+ X* e$ M  10、矛盾普遍性与特殊性辨证关系
: a) x! v/ P3 d2 w6 T  原理:二者是辨证统一的关系,是不可分割的;二者相互联结;在不同的场合可以相互转化。
* p# J* S' b% y5 w. _% Q$ d  方法论:①学会正确认识事物,掌握认识秩序②学会科学的工作方法
' F3 A! L! _4 Q. P  11、主次矛盾关系 + ?& G' _) T, {3 @7 J7 S6 r( ?
  原理:主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位,对事物发展起决定作用的矛盾,而次要矛盾则处于从属地位,不起决定作用;二者相互依赖、相互影响;在一定条件下相互转化。 * k3 M' p2 N5 y* C$ e7 J3 n
  方法论:要善于抓重点,集中主要力量解决主要矛盾;要学会统筹兼顾,恰当地处理次要矛盾。
9 u' [6 g  s$ B5 s  12、主次方面关系
. N% _) ?: Z, B% P1 `& [+ G  原理:主要方面是指在事物内部居于支配地位,起主导作用的方面,而次要方面则是处于被支配地位,不起主导作用的方面;二者是对立统一的关系;既相互排斥,又相互依赖,在一定条件下相互转化。
# S/ a" d1 Q6 @# a, X) z1 a  方法论:看问题既要全面,又要善于分清主流和支流。
1 _( k: o- f* o9 U  13、两点论和重点论的统一
1 a% {, s* f8 v( G  原理:主次矛盾和主次方面的相互关系原理 3 p% k5 y  O3 D  a9 U
  方法论:坚持两点论和重点论的统一,两点是有重点的两点,重点是两点中的重点。   T" P* O/ `) l! y
  二、辩证唯物主义认识论(第五课、第八课)
) F3 f: k* A6 K5 a) \  14、实践和认识(理论)的辩证关系原理 4 J5 t: m# E* k
  原理内容:实践决定认识(理论),认识(理论)对实践有反作用,正确的认识、科学的理论对实践有指导作用。错误的认识、不科学的理论对实践有阻碍作用。
4 e. w# X. J" I4 _0 ]  方 法 论:坚持实践第一的观点,重视科学理论的指导作用。坚持理论和实践相结合的原则。反对教条主义,反对思想僵化。 6 V5 |, r+ _1 N6 j, e
  15、认识随实践的发展而不断深化、扩展、推移
% G4 l/ Z, B; J- Y. d  原理内容:从深度上说,认识需要不断深化;从广度上说,认识应当不断扩展;从进程上说,认识必须向前推移。
; {: e; g" G$ R. u, ]5 g1 ]2 b+ o  方 法 论:反对思想僵化、认识固定化的观点,反对一切停止、悲观、无所作为的观点。 8 [' i) E" C3 K0 V& a' l& h
  16、认识的根本任务是从感性认识上升到理性认识,透过事物的现象抓住事物的本质和规律。   @; d( @, |& c) Z' q- A
  17实践决定认识原理% m2 G# L& q, i+ O  b9 f
  原理内容:实践是认识的来源、动力、目的、检验标准,是认识的基础,认识依赖于实践。
: A6 _1 C% P4 j$ x# T' F- C2 v  方法论:从实践中获得认识、发展认识、检验认识,并用认识去指导实践
标签:辩证法
 
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