听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
0 J. }4 N$ B% a         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
5 `6 `, @1 ^0 q/ q3 k6 Q1 f) q   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
" i( o9 J* H' o1 I1 o: a) n3 p/ G1、直接服务于领导决策的调研报告。
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         2、总结经验的调研报告。
. r5 o  K4 h( ~' M
; J; Q' H6 C3 k8 \8 N               3、工作研讨性的调研报告。
1、直接服务于领导决策的调研报告
          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
5 Z- [5 A$ H$ ~( Y3 k9 j3 q     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
2、总结经验的调研报告
          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
2 ]7 h: {6 j9 D! E: G  [     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
. w; ^3 g8 @1 O2 K" n5 D3 c8 z2 @、工作研讨性的调研报告
         即通过对某项工作或全面工作的分析探
' m# ^/ i: g( F" X0 b
, ]6 o- l8 E6 _  n  o& H6 m2 s   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，
6 U0 B  w" M5 {8 V& ]# Q
# f; Z. o* c# p& B+ F& M7 T   指明努力方向。
0 E! z1 W- B1 n3 u! ]+ h（一）常用政府机关调研报告的结构
9 p' ?, P# R* R8 a/ b
             一般的调研报告可分为三部分
5 g3 S8 N; J, v$ b' l                                     基本情况
                      ／
+ a' g8 a' S) j( k- ?: o       即——主要问题和差距
                      ＼
                    对策和建议
* o+ T' {2 c' o% G一是基本情况

9 F% [4 w2 Q, p& r. a         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，

用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
二是主要问题和差距
           
4 g( _$ [' a! n" d: y( H       要做到问题要中肯、找准，“击中要

害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
三是对策建议
6 _0 ~; Z, a5 V$ R& k1 [                     
2 X! `, R5 q& w  ^, f0 \       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经
5 t+ y7 |3 d6 M
/ u# Q) a7 T/ x* n) z验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5

6 h( [) n9 P& f( S4 V) C8 ^个亮点。
调查研究实际上是一种基于实践的理性
  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
* ~3 s8 B9 h% v' o, U/ D  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
. [# O/ @0 c5 V  践，也发挥不了作用。
（二）如何开展调查工作
      深入开展调查研究工作，是起草高质量
调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
   1．调查前的准备。
   2、调查中的方法。
* ]( E  k9 _+ f2 y- Q   3、调查后的材料梳理
& u) Y4 e% _! W/ L9 a' f调查前的准备
     第一﹑要及时掌握领导意图。
  第二﹑要提早制订调查计划。
- @+ H7 s7 r! g- s) n9 S) [  第三﹑要选择好调查地点。
1 K2 n% o7 U9 x9 ~; Y  第四﹑要多渠道大量收集资料。
6 n, ]; M$ A' i4 A, V  第五﹑要设计调查问卷和表格。
  第六﹑要加强接洽和联络工作。
: q$ I( c; }9 r( ]  ?调查中的方法

( e. T0 k6 {4 W2 ~4 n1 E/ Q0 i         第一种方法是听取工作汇报。
        第二种方法是组织小型座谈。
              第三种方法是进行个别访谈。
& h1 f4 @4 O8 ~& g2 x  r2 i& d              第四种方法是现场实地考察。
        第五种方法是利用统计和问卷调查。
6 g$ O; Q4 Y9 ^; z5 E5 [   第六种方法是利用网络调研。
8 U$ I. a/ B! z; }; V  
" W; F% b! f+ Y8 P/ `$ U8 ]/ C调查后的材料梳理
         
" A4 K9 q0 Y6 n7 d. z' m         第一调查材料的收集与记录。
$ ]5 }; f# [) Y& G
! M/ V. S3 f* B5 W         第二调查材料的核实审查。
5 A# f9 ?8 u) u7 _
, L( |* p5 E# R1 O                 第三调查材料的初步整理。
+ w* V2 ]9 Z, V+ c9 `
  第四找出规律性的东西。  
/ N+ D1 E, U" E3 T( D8 F（三）如何撰写政府机关调研报告
# s+ m9 N* \/ q; H8 D2 [1 j/ K% P          调研报告是全部调研工作的最终成果。
     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
8 e2 E" d; H# g% P, _) X! a. s6 I     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
如何撰写政府机关调研报告？
- s  ^$ O4 L* g! Z9 c, A) Z, R; f
3 d" l# g; [. Y; N( T' T) i. u1 j                    1、怎样选题?
7 _2 P1 x4 C% b9 B" L5 e1 l
& _$ y: G/ H( `, N' a; i. R7 T" ]3 `        2、怎样列提纲？
6 G; M" h+ n- l* H
* y, w6 _% R8 q! U9 r; n4 r                   3、怎样把握起草要点？
      
! O1 }" ?0 v' n" L! v                             4、怎样修改润色？

怎样选题?
8 g: k+ s: _  I- Y/ _3 Q。

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三是内容要有新意
$ Q; T% I" P0 ]4 u3 Z( _      一项好的调研报告，要体现创新的精

神，有新思想、新材料、新见解。别人都说

) V4 E7 k5 e  Z1 L+ i/ s了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有

必要再写。
! X4 E' U$ e/ b, A四是表述要准确
$ j; Z) m0 J2 |; ?; C/ D6 A- E% S        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
+ n# t& R/ T; J     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
9 Q3 C6 ?1 J0 l五是建议要可行
# }, A' d0 V0 y% `' e, p      
# \" j0 p3 f0 j! ~, |             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
$ Y& w! o: v  B: ~* E怎样修改润色？
  
$ V' m* ^' ~& h" I3 e   一是通篇把握，追求完美。

       二是反复琢磨，敢于取舍。
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  l9 ?% r- r& w) G' @. B# ~! _+ h               三是认真核校，一丝不苟。
通篇把握，追求完美
          推敲和修改是再提高的过程。
; J! V$ ]' T: r' D4 U     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
: z9 e& w  }- H  m# @     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
反复琢磨，敢于取舍
, i0 e- T* }+ ~           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
8 G. h/ {  S) y3 a: B4 F4 X     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
' O- @4 t: h+ x7 c0 J8 }4 G, s认真核校，一丝不苟

7 }+ s0 ?9 g+ `1 O( D                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
( h7 n# s7 @! O. K     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
           1、要善于运用积累。
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         2、要打牢文字功底。
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              3、要重视数据运用。
                                                         
! f: s6 }5 N9 d# D: ?+ R( `                      4、要搭建信息网络。
要善于运用积累
) \7 I! L4 E% X) M' @1 R     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
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性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，
1 [% ^0 J7 ]. X; T7 w' T0 x
! q: w* u# A5 J写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
要打牢文字功底

' f6 p* j9 p, h1 L   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
' }% A* u* Z; p  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
    第三点﹑文稿要写出动感来。
      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
要重视数据运用
            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
! ~. t" r; \. R0 j     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
; ~/ j. z; P/ o. p9 _要搭建信息网络

( H  @, t- c+ h" {0 h  一是加强对上联系。
) ]' P2 l7 y! ?, e* B      
: t  n2 L5 E5 s& h* d1 |     二是加强横向联系。

          三是加强对下联系。

3 p4 ^; J* L; ^; x6 n) k# p5 k# s                四是加强内部联系。
: B9 v3 g& n& o# Z% Q7 b高质量地起草好政府机关调研报告

- F* ]$ C2 [5 D% V) F- m5 F             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
3 P* J& D+ x) l* |     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
共勉：
2 w( g' U0 b/ L9 g4 V( N. d4 O         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
     文章锦绣，字里行间展才智。”                    
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如何做好调研课题
2 P: l8 \' W* c  a+ {+ o' f- t5 |# W湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬
4 }& B. L3 ]/ |  x3 d+ S
2 N: r( d, b5 g7 P( R
一、关于调研课题的价值与功能
（一）党校科研的特点
" v3 ]* c0 Y8 x" Y党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
（二）党校调研课题的分类：
8 j7 Q2 e; W/ \9 ^; _5 x对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
' P( ]  x0 X) Z- }' U对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
7 b" ?- N% }/ A+ i一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
! }5 K1 Q/ ]& R1 |- J# W' N党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
三、     关于提高调研能力的一点体会
调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
处理三个关系：
一是既要调查又要研究，求“深”；
% a, S7 t2 e8 C1 |二是要经常性开展调研；
三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
+ D% E- O% b7 K9 J1 H2 M几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
2、建立长期稳固的调研机制
一是建立定期组织教员调研机制；
二是充分运用学员资源，参与学员讨论
三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题
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听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

学习学习。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

总是要回复，不停地回复，回复就回复
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   王梦奎谈《怎样写文章》